La société française a mal à son lycée qui, loin de combler la fracture sociale, l’accroît. Elle a mal à son lycée qui envoie dans l’enseignement supérieur des étudiants peu autonomes, insuffisamment préparés à la recherche documentaire, au travail en équipe, à la pratique de l’écriture longue et aux approches transdisciplinaires.

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